之间之
妙在似与不似之间!
五、预期成果:
1、音乐类表格的设计、美术类表格的设计、互联网和电子表格的技术处理和信息的分析
2、积累新课程探究式教学创新案例、论文;完成课题的研究报告
3、学生、教师学习成果的展示
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